Sección Escuela Marco Fidel Suárez
Grado Transición
Docentes: Alexandra Villa, Camilo Restrepo, Martha Perea, Claudia Calle, Milena Puerta
Árbol genealógico: Es una representación gráfica con los datos de nuestra historia familiar en el que plasmamos, de una forma organizada y sistémica, las relaciones parentales que unen a los miembros de la familia, partiendo de los ascendientes paternos y maternos de una persona determinada. (plusesmas.com).
Actividades de la guía
Actividad N°1
Tema: Mi rutina diaria
Dimensión Actitudinal – Ética - Estética
Todos los días en nuestro hogar realizamos actividades diarias básicas como: desayunar, cepillarse los dientes, hacer oficios, entre otros. En ocasiones lo hacemos a la misma hora, otras veces no. Pero todos necesitamos tener una rutina diaria que nos ayude a ser organizados con nuestro tiempo. En familia van a observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=6TPi1F1diww
Entre todos van a responder las siguientes preguntas verbalmente: 1. ¿Existen rutinas en tu hogar?, 2. ¿Qué actividades incluyen en esas rutinas?, 3. ¿los niños que viven en tu hogar qué rutinas tienen?. Con ayuda de tus padres vas a diseñar una rutina diaria, y vas a realizar el siguiente esquema en tu cuaderno por medio de dibujos (tres actividades en la mañana, tres en la tarde y tres en la noche). Recuerda tener en cuenta actividades como: Cepillarse los dientes, bañarse, hacer las tareas escolares, ayudar en los oficios de la casa, jugar, entre otros, y el orden en que las vas a realizar. Para ésta rutina ten en cuenta el compromiso que realizaron en familia en la guía de aprendizaje N°4.
Actividad Nº 2
Tema: Juego de Memoria
Dimensión Comunicativa - Cognitiva - Estética
Momento de crearte
Qué necesitas: 20 tapas plásticas del mismo color, tamaño y forma, marcador, tijeras, pegante y una hoja de papel.
Realiza en la hoja de papel 20 círculos del tamaño de las tapas, en ellas escribe 2 veces la serie de las vocales y 2 veces la serie de los números 1,2,3,4 y 5, recorta los círculos y pégalos por la parte interna de cada tapa, voltea las tapas y a jugar en familia, busca las parejas y a ganar.
Opcional: si no tienes tapa, realiza los círculos en cartulina o cartón.
Así:
Actividad N° 3
Tema: Repaso de las vocales
Dimensión Cognitiva – Comunicativa
Con ayuda de una persona mayor que tú, vas a elaborar un cubo en cartulina, si no sabes cómo es, sigue las instrucciones que muestran en éste video: https://www.youtube.com/watch?v=sDZZCrQT-us
En cada cara del dado vas a escribir una vocal (en mayúscula y en minúscula), en la cara que sobra vas a escribir todas las vocales juntas. Tira una vez el dado y con la vocal que salga vas a decir una palabra que empiece con ella, por ejemplo: si sacas Ee (enano). Tira tres veces el dado con el fin de obtener tres vocales diferentes y con las tres palabras que dijiste inventa una corta historia, por ejemplo: enano, avión, isla. Invita a tus familiares a jugar contigo. Si sacas la cara que tiene todas las vocales debes decir cinco palabras que inicien con cada una de ellas. Graba un video corto contando la historia que te inventaste. Recuerda que toda historia debe tener un principio, desarrollo y final.
Actividad N° 4
Tema: Repaso de los números del 0 al 6
Dimensión Cognitiva
Dibuja los siguientes conjuntos en tu cuaderno, teniendo en cuenta la cantidad que posee. Cuenta cuántos elementos hay en cada conjunto y en la parte de abajo busca el número, encerrándolo en un círculo:
Transcribe la siguiente ficha en tu cuaderno. Cuenta los dibujos que se encuentran en el lado izquierdo y busca la respuesta entre los números que están en el lado derecho, enciérralo en un círculo.
Actividad Nº 5
Tema: El autocuidado
Dimensión Corporal – Actitudinal - Estética
Familia ¿saben que es el autocuidado?
El autocuidado se refiere a la atención personal de aspectos en nuestra vida diaria y que dan bienestar como: la higiene personal, salud física, salud sexual y emocional. En nuestros hijos es importante inculcar prácticas autónomas de autocuidado para fomentar niños y niñas limpios, sanos y felices. Mamá, papá y familia este video es para ustedes: https://www.youtube.com/watch?v=SbE6Y6jyu9o.
Ahora es tu turno de aprender y disfrutar con El libro de Sebas y El libro de Tere: https://www.youtube.com/watch?v=419QNlOwuss&t=1s .
Un adulto realizará las siguientes preguntas y el niño responderá en el cuaderno escribiendo
según su respuesta.
- ¿Puedes recibir dulces y regalos de una persona extraña?
- ¿Si alguien te dice que te quites la ropa para verte desnudo lo haces?
- ¿Si estas fuera de casa y quieres ir al baño permaneces cerca de tus papás?
- ¿Si alguien te acaricia de forma incómoda le contarías a mamá o papá?
- ¿Si un extraño te dice que subas a su carro, lo harías?
- ¿Si estás fuera de casa caminas de la mano con tu mamá o papá?
- ¿Si tocan la puerta de tu casa, puedes abrirle a extraños?
- El niño comentará lo que comprendió del video y un adulto lo escribirá en el cuaderno tal cual como el niño lo exprese.
- En el cuaderno realiza un dibujo libre sobre el video.
Te recomendamos aprenderte el número telefónico de un familiar de confianza y recuerda que ante cualquier emergencia puedes marcar el 123.
Actividad Nº 6
Tema: La Antioqueñidad
Dimensión Ética – Estética – Cognitiva
Sabías que Antioquia también dependía de España y en el año 1813 se declaró independiente de ella? Esto sucedió el 11 de Agosto de 1813, es por este motivo que celebramos la Antioqueñidad y en la ciudad de Medellín La Feria de las Flores.
Investiga cuáles son los colores de la bandera de Antioquia y su significado, y qué riquezas posee, dibújalas en tu cuaderno.
Actividad Nº 7
Tema: Conciencia fonética las vocales
Dimensión Comunicativa – Estética
La conciencia fonética es cuando puedes identificar qué vocales suenan al pronunciar cualquier palabra, ejemplo: cuando decimos pelota, pronunciamos las vocales e, o, a, cuando decimos sol solo suena la vocal “o”.
Reto 1: Realiza 5 dibujos y a cada uno le escribirás la o las vocales que contiene su nombre. Ejemplo:
Reto 2: realiza estos dibujos en tu cuaderno, un adulto le escribirá las letras igual a la muestra del recuadro y el niño escribirá en los espacios las vocales que le faltan a cada palabra, colorea los dibujos.
Tema: Los Abuelos
Dimensión Ética - Estética
En nuestras familias existen personas muy importantes las cuales nos brindan muchos cuidados y enseñanzas ya que poseen mucha experiencia y sabiduría, ¿sabes quiénes son?, son los abuelos. Algunas personas viven con ellos, otros no, independiente de esto, son seres a los cuales amamos y respetamos. El mes de agosto está dedicado a estos seres tan especiales, por eso te invitamos a que le dediques un poco de tu tiempo a ellos y les hagas saber que los amas.
Observa el siguiente cuento infantil: “El abuelo y el nieto” https://www.youtube.com/watch?v=7-IqAWTDAhM
Responde verbalmente las siguientes preguntas: 1. ¿Crees que la familia del abuelo lo trataba correctamente?, 2. ¿Qué le cambiarías al cuento?, 3. ¿Cómo crees que debemos tratar a nuestros abuelos?, 4. En ésta época de COVID 19, ¿Cómo debemos proteger a nuestros abuelos?. En tu cuaderno dibuja a tu(s) abuelo(s), escríbeles el nombre y realiza un dibujo para ellos donde le demuestres lo mucho que lo(s) amas, recuerda escribir tu nombre en el dibujo para que ellos sepan quién se los hizo.
Tema: El árbol genealógico
Dimensión Cognitiva – Estética - Comunicativa
Observa y canta la siguiente canción: “Los Abuelos” https://www.youtube.com/watch?v=O3hr_rl-guo
¿Sabías que los padres de tus papás son tus abuelos? Y ellos a su vez también tuvieron padres y abuelos, los cuales son tus bisabuelos y tatarabuelos?. Para conocer nuestras raíces o antepasados se utiliza un árbol genealógico, de ésta forma podemos conocer e identificar las generaciones anteriores a nosotros. Para que te quede más claro te invito a ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Qckmvzk8cY8
En una hoja de block dibuja tu árbol genealógico, teniendo en cuenta a tus padres y los padres de ellos, escríbeles el nombre a cada uno. Los puedes dibujar o si tienes la posibilidad con fotos. Pégala en tu cuaderno y envíale un corto video a tu profe, donde expliques quiénes son y sus nombres. Estos son algunos ejemplos de cómo lo puedes hacer:
Actividad N° 10
Dimensión Ética
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Desarrollo de la actividad:
- Dialogar con los niños acerca de cada una de las frases que expresan los buenos modales contenidos en las imágenes.
- El niño o la niña escogerá 5 de los buenos modales que más le hayan gustado o llamado la atención, los copiará en 5 cartelitos, (no son carteleras) no es solamente escribir la frase, es bueno ponerles algo de estética, pueden hacerles dibujitos alusivos a lo que dice cada uno, o también, se pueden decorar con otros materiales al alcance. Una vez hayan terminado de elaborar los cartelitos, en acuerdos con la mamá los pegan en la casa para continua observación y aprendizaje.
- Tómate una foto con los cartelitos pegados en la pared, así tu profe reconocerá cómo participaste de ése aprendizaje.
Tema: Los días de la Semana
Dimensión Cognitiva – Comunicativa -
Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=SMmX0LrWPrA
En tu cuaderno vas a escribir el nombre de los días de la semana, recuerda que son siete (7), al frente de cada nombre vas a escribir las vocales que cada nombre del día tiene, por ejemplo: Lunes: u – e. Luego vas a escribir el nombre en inglés a cada día. Te dejo un video para que los recuerdes: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
Tema: Conociendo el número 7
Dimensión Cognitiva - Estética
¿Sabes cómo se pronuncia el número 7 en inglés? Se escribe seven y se pronuncia “seven”. Este número es el más elegante, pues en ocasiones se viste con corbatín. Míralo:
En tu cuaderno divide la hoja en dos partes. Arriba dibuja grande el número 7, al lado de éste dibuja un conjunto de siete elementos (los que quieras); en la parte de abajo realiza la plana como aparece en la muestra, hasta terminar la página. Si deseas le puedes colocar el corbatín a cada siete.
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7 - siete - 7 - siete - 7 |
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7 - siete - 7 - siete - 7 |
En tu cuaderno realiza los siguientes dibujos y colorea sólo 7 en cada uno:
Actividad N° 13
Tema: lectura comprensiva
Dimensión: comunicativa
Con la ayuda de tus padres, lee los enunciados que tiene cada imagen y colorea según lo que en ellos dice.
Actividad Nº 14
Tema: La Semilla.
Dimensión Cognitiva – Estética-
Observa el siguiente video: La semilla de Pocoyo https://www.youtube.com/watch?v=b7c4jdqp-fc
Responde las siguientes preguntas verbalmente: ¿Qué crees que es una semilla?, ¿para qué sirven las semillas?, ¿Qué pasaría si no existieran semillas?.
Proyecto escolar: Vamos a sembrar una planta, necesitas: 1 vaso transparente (que ya no necesites) puede ser un frasco de aceite o mermelada o un desechable, 2 o 3 fríjoles, algodón. ¿Cómo lo hacemos? Coloca el algodón en el fondo del vaso sin aplastarlo cubriendo un cuarto del vaso, luego ubica los fríjoles encima que no queden cerca el uno del otro, agrega un poco de agua de modo que el algodón quede húmedo (el agua debe ser en poca cantidad), coloca el vaso cerca de la luz (como una ventana), en un lugar que esté seguro (que no se caiga con facilidad). Todos los días debes mojar el algodón con poca agua. ¿Crees que habrá algún cambio dentro del vaso?. Todos los días vas a observar el vaso y vas a llevar un seguimiento de lo que observes, dibujando todo lo que veas. Para esto vas a dibujar una tabla en tu cuaderno donde consignarás lo que observes. Aquí te coloco un ejemplo de cómo puede ser. Ten en cuenta que la tabla debe tener varias filas para los dibujos que hagas, pues éste seguimiento es de varias semanas. Cada semana le enviaras una foto a tu profe con el seguimiento que le realices al vaso.
DIA | CAMBIO |
Día 1.
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Día 2.
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Tema: Iniciación al número 8
Dimensión Cognitiva - Estética
Observa el siguiente cuento “Ocho patas” https://www.youtube.com/watch?v=OQ9Gdk-HgjY .
Sabías que existen animales con ocho patas, averigua cuáles son y dibuja tres de ellos.
Tema: Conociendo el número 8
Dimensión Cognitiva
¿Sabes cómo se pronuncia el número 8 en inglés? Se escribe eight y se pronuncia “eit”.
En tu cuaderno divide la hoja en dos partes. Arriba dibuja grande el número 8, al lado de éste dibuja un conjunto de ocho elementos (los que quieras); en la parte de abajo realiza la plana como aparece en la muestra, hasta terminar la página.
8 - ocho - 8 - ocho - 8 |
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8 - ocho - 8 - ocho - 8 |
En tu cuaderno dibuja los siguientes conjuntos hasta completar 8 en cada uno.
Actividad N° 17
Tema: Comprensión de lectura
Dimensión Cognitiva - Comunicativa – Estética
Observa las imágenes del siguiente cuento. Pídele a alguien que te lea el cuento. En cada pregunta encontrarás tres posibles respuestas, en tu cuaderno vas a dibujar la respuesta correcta de cada pregunta:
Actividad Nº 18
Diferencia entre letras y números
Dimensión comunicativa y cognitiva
Preguntas de exploración
¿Para qué crees que sirven las letras?
¿Cuáles son las funciones de los números?
Sabías que las letras son símbolos que representan un sonido y tienen la función principal de posibilitarnos una comunicación oral y escrita.
Cuando escribimos nuestros nombres y los de otras personas, un carta, un cuento, usamos letras, y cuando decimos cuantos años tenemos, compartimos el número del teléfono, la dirección de nuestra casa y contamos nuestros juguetes usamos números.
Reto: en tu cuaderno realiza 2 conjuntos, así como lo observas en la muestra. Y recorta de revistas varias letras y números y pégalos en el conjunto correcto.
